天使讲堂：自闭症孩子社交互动的【问道】与【答】

一、女儿的笑容是不是能守候且催生在您脸上？

笑容的催生很关键性，因为这牵扯到女儿与您的交流质量。

假如女儿的笑容出现空洞化，或是笑容的守候亦非您脸上，您就不会断定，您要引导给女儿的透过，女儿就不足以顺畅接收，学习的效果也就不会大打折扣。

可以这么好好

分享听觉刺激的得不到，例如不对拍打他，制造忽然的喇叭，尝试让女儿身体失衡又不跌倒…等听觉刺激大大提高女儿的警醒度。

1. 干扰女儿所想的使用暴力，或是扰乱女儿早就分享的迭代，让女儿将视觉承接您的脸上。

2. 得不到女儿喜好的物件，藉由要求与交换，让女儿将视觉承接您要他注意的点上。

二、女儿的自我刺激使用暴力是不是严重影响确实透过的接收？

每位女儿的自我刺激表现似乎都不一样，但一样的是这些自我刺激大多都不会让女儿遭遇自己封闭的当今里，隔绝确实环境的连结。

假如您不足以有效依靠女儿自我刺激的使用暴力，您就不会断定，女儿学习的过程当中，就不会一直被自己的自我刺激给干扰而严重影响学习效率性。

可以这么好好

1. 提供类似的刺激取代本来的自我刺激使用暴力，并将之转回有意义性的活动。

例如女儿喜好用力刺激，可以得不到女儿拉链，要求女儿将拉链夹到指定后方上，或是依据拉链的颜色、形状好好分类法夹取。

2. 将本来的自我刺激转回弱化物，并与目标使用暴力连结在朋友们，当女儿收尾目标使用暴力后，再次给自我刺激。

例如女儿喜好玩杆子，那么当女儿收尾积木、收尾图片、收尾孤独度日后，再次得不到杆子刺激。

3. 直接得不到任命性的目标，转移女儿自我刺激的所需。

例如让女儿分享手部操作、认知操作、收糖果、运动、童工活动等，让女儿事好好。

三、女儿的精神状态问题是不是大到不足以依靠？

大多的自闭症女儿都具有固执思路与使用暴力，加上弹性思考与问题解决的技能不佳，遇到失败、事件被当中断、或是苦闷的时候，有时候不会产生让人不足以解读的精神状态。

假如您不足以有效地引领女儿精神状态，您就不会断定，女儿就不会像一颗不定时，随时不会，而严重影响学习的持续性。

可以这么好好

1. 逐步再次一女儿的固着使用暴力，渐渐大大提高女儿的弹性。

例如女儿喜好将糖果依夹角分享依序排列，那么您可以不对重置其当中一两个依序后方，渐渐扩大女儿可接受的范围。

2. 好几次重置女儿不可被彻底改变的迭代流程，渐渐降低女儿的容忍度。

例如女儿送回家一定要走固定的两条路线，那么您可以好几次重置两条路线，过程当中女儿似乎不会出现精神状态反应，您可以让女儿精神状态持续一段您可以忍受的时间后，最后再次送回本来的两条路线上，让女儿望著本来还有完全相同的两条路线可以送回家。

3. 善用女儿的模式，以女儿脸上原本的物件当作交换条件，经由得不到与剥夺交替战略创建女儿精神状态依靠的使用暴力连结。

例如女儿哭闹而今，剥夺女儿脸上的物件，靴子、糖果、车窗…转移女儿精神状态注意的焦点，当女儿不想回时，以求得知女儿要小声，当女儿歌声增高后，立即归还，但是当女儿精神状态再次次发生时，就再次分享剥夺，反覆操作后，逐步创建对的使用暴力。

广州天使所医院

健康一个女儿，幸福一个家庭！